为全面贯彻教育部《高等学院课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）教育方针，落实立德树人根本任务，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，促进学院“三全育人”的思政格局的形成，充分发挥专业课程的育人功能，不断推动我院“课程思政”建设，学院决定开展课程思政优秀案例评选活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以理想信念教育为核心，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，深入发掘和提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，并融入课堂教学，实现思政教育与专业教育的协同推进，实现课程教学知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提升育人成效，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动目标

以立德树人为根本任务，大力推动以“课程思政”为目标的课程教学改革，充分发挥学院教师课程育人的主体作用，创新教育教学方式方法，因课制宜，科学挖掘课程所蕴含的思政元素，积极探索符合课程实际的“课程思政”模式，形成一批具有学院特色、具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性的课程思政优秀案例集。

三、教学案例要求

1.政治导向。“课程思政”教学案例要强化正确政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，能够充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，明确“课程思政”教学目标、优化课程育人教学设计，在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。

2.核心价值。教学案例要结合本科专业特点，将社会主义核心价值观的基本内涵、主要内容等有机、有意、有效地纳入整体教学设计，做到专业教育和核心价值观教育相融共进，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

3.教学案例取自本科课程中的章节，内容要相对独立完整。“课程思政”教学案例参考格式见附件1。

四、参赛要求

各系参赛人数比例不得低于50%。

五、材料提交

“课程思政”教学案例纸质材料1份，电子版提交word版本并以“专业+姓名+案例名称”命名；上述材料请在9月10日下午下班之前交到学院教学科。

六、评审

学院组织评审组对申报的思政教案进行评选，综合所有评委成绩进行综合排序。

七、评奖

本次竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，所有参赛教师都可获得参与奖。奖品由院工会组织发放！

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2021.9.6